চলন ও অঙ্গ চালনা সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর PDF

উচ্চ মাধ্যমিক একাদশ-দ্বাদশ শ্রেণীর বিজ্ঞান বিভাগের জীববিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রের সপ্তম অধ্যায়ের নাম মানব শারীরতত্ত্বঃ চলন ও অঙ্গ চালনা। HSC – জীববিজ্ঞান ২য় পত্র: ৭ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন নিচে দেওয়া হলো।

জীববিজ্ঞান ২য় পত্র ৭ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

আমাদের দেহ বিভিন্ন যোজক কলা নির্মিত অস্থি ও তরুণাস্থি এর সমন্বয়ে গঠিত। এক অস্থি অন্য অস্থির সাথে যুক্ত হয়ে অস্থি সন্ধি সৃষ্টি করে। অস্থিগুলো ঐচ্ছিক মাংসপেশি দ্বারা পরস্পর সংলগ্ন থাকায় আমরা নিজেদের ইচ্ছামতো অঙ্গ সঞ্চালন ও চলাফেরা করতে পারি। অস্থি ও তরুণাস্থি দ্বারা গঠিত যে তন্ত্র দেহের মূল কাঠামো গঠন করে, অন্তঃস্থ নরম অঙ্গগুলোকে রক্ষা করে, দেহের ভার বহন করে তাদেরকে একত্রে কঙ্কালতন্ত্র বলে। এ অধ্যায়ে মানব শারীরতত্ত্ব বিষয় বিভিন্ন অঙ্গের চলন সম্পর্কে বিস্তারিত আলোচনা করা হয়েছে। জীববিজ্ঞান ২য় পত্র ৭ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর এখানে দেওয়া হলো।

চলন ও অঙ্গ চালনা সৃজনশীল প্রশ্ন

সৃজনশীল প্রশ্ন ১: শান্তর দাদু উঠতে বসতে এবং সোজা হয়ে ঘুমাতে দেহের বিভিন্ন স্থানে বিশেষত হাড়ে ব্যথা অনুভব করেন। অর্থোপেডিক চিকিৎসকের নিকট গেলে চিকিৎসক ঔষধ দেন ও উপদেশের সঙ্গে বলেন, মাথার খুলি, মেরুদণ্ড এবং হাতে-পায়ে অনেকগুলো হাড় সংযুক্ত হয়ে আমাদের দেহ কাঠামো গঠন করে। মেরুদণ্ডের অনেকগুলো কশেরুকা প্রায় একই রকমের হয়ে থাকে।

ক. হাড়ের প্রধান রাসায়নিক উপাদান কী?
খ. যেকোনো একটি অস্থিসন্ধির চিহ্নিত চিত্র আঁক।
গ. মেরুদণ্ডের কিছু কশেরুকা দেখতে প্রায় একই রকমের- বিশ্লেষণ করো।
ঘ. হাড় দেহের কাঠামো গঠন ছাড়াও আরও অনেক কাজ করে- বর্ণনা করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ২: শিমুল ও তমাল দুর্ঘটনার শিকার হলো। এতে করে শিমুলের বাম অগ্রবাহুতে চোট পাওয়ায় বেশ কয়েকটি অস্থি ফেটে গেল। তমালের পিঠে আঘাত পাওয়ায় তার সুষুম্নাকাণ্ডকে ঘিরে রাখা অস্থির কয়েকটির সামান্য স্থানচ্যুতি ঘটল।

ক. সেন্ট্রামের পৃষ্ঠীয় দিকে অবস্থিত নালিকে কী বলে?
খ. অস্থিসন্ধি বলতে কী বোঝায়?
গ. শিমুলের আঘাতপ্রাপ্ত অস্থিগুলোর ব্যাখ্যা দাও।
ঘ. তমালের আঘাতপ্রাপ্ত অস্থিসমূহ আমাদের দেহে কী ভূমিকা পালন করে- বিশ্লেষণপূর্বক মূল্যায়ন করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩: A = ট্রাকিয়া, পিনা; B = হিউমেরাস।

ক. স্ক্যাপুলা কী?
খ. টার্সাল হাড়গুলোর নাম লেখো।
গ. উদ্দীপকে A বর্ণিত অঙ্গটি যে সকল টিস্যু বা কলা দ্বারা গঠিত, তাদের গঠন বর্ণনা করো।
ঘ. কোন টিস্যু ‘B’ এর গঠনের সাথে জড়িত? তাদের গঠন বর্ণনা করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪: মানুষ → মেরুদণ্ড (A) → পেশি (B)

ক. রাইগর মর্টিস কী?
খ. ব্যারোরিসেপ্টর বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকের ‘A’ অংশের আদর্শ একটি খণ্ডকের গঠন চিত্রসহ বর্ণনা করো।
ঘ. উদ্দীপকের ‘B’ অংশের শ্রেণিবিন্যাস করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫: রফিক রিকশায় করে বাড়ি ফেরার পথে গাড়ির ধাক্কায় রাস্তায় পড়ে গেল। তার পায়ের একটি হাড় পেশি ভেদ করে বাইরে বেরিয়ে এল।

ক. অ্যাবডাকশন কী?
খ. সমসংস্থ ও সমবৃত্তি অঙ্গ বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকের ১ম ধরনের টিস্যুর গাঠনিক ও কার্যকারিতার এককের চিত্রসহ বর্ণনা দাও।
ঘ. উদ্দীপকের ২য় ধরনের টিস্যু বিভিন্ন প্রকারের হয়। এদের মধ্যে পার্থক্য নিরুপন করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬: হূৎপিণ্ড, পৌষ্টিকনালি, রক্তনালি, জরায়ু এবং জিহ্বায় বিভিন্ন ধরনের পেশি থাকে। এসব পেশির সংকোচন প্রসারণে উল্লিখিত অঙ্গসমূহ সঞ্চালিত হয়।

ক. ল্যাকুনা কী?
খ. অস্টিওন বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রথম অঙ্গে বিদ্যমান পেশির গঠন চিত্রসহ ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গসমূহে যে ধরনের পেশি বিদ্যমান তাদের গুরুত্ব বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭: জীববিজ্ঞানের ক্লাসে শিক্ষক বললেন যে আমাদের মেরুদণ্ড কতগুলো কশেরুকার সমন্বয়ে গঠিত। কশেরুকাগুলোর মধ্যে একটি আংটি আকৃতির। এটি কঙ্কালতন্ত্রের একটি অংশ। মানবদেহের চলনে এই তন্ত্র ছাড়াও পেশিতন্ত্র গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

ক. ফ্যাসিকুলাস কী?
খ. কোন তরুণাস্থি হাড়ের মতো শক্ত এবং কেন?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত কশেরুকাটির চিত্রসহ গঠন ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত দুই ধরনের তন্ত্রের সমন্বিত কার্যক্রমেই দেহ সঞ্চালিত হয়- বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৮: রোদেলা প্রাণিবিজ্ঞান ক্লাসে শিক্ষকের নিকট মানবদেহের কঙ্কালের সবচেয়ে দীর্ঘ ও মোটা অস্থিটি সম্পর্কে জানতে চাইলে শিক্ষক তাকে অস্থিটির অবস্থান, গঠন ও কাজ বুঝিয়ে বললেন। তিনি আরো বললেন— বিশেষ ধরনের কতকগুলো পেশি অস্থিটির সঞ্চালনে সাহায্য করে।

ক. রূপান্তর কী?
খ. ল্যাটেরাল লাইনের কাজ উল্লেখ করো।
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত অস্থিটির বর্ণনা দাও।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত শেষ বাক্যটির যথার্থতা মূল্যায়ন করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৯: অস্থি ও তরুণাস্থি নামক কঠিন যোজক কলা মানব দেহের মূল কাঠামো নির্মাণ করে। তবে, চলন ও অঙ্গ চালনায় উক্ত যোজক কলা, পেশি কলা ও স্নায়ু কলা সম্মিলিতভাবেই ভূমিকা রাখে।

ক. ম্যান্টল কী?
খ. সমসংস্থ অঙ্গ বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত যোজক কলাসমূহের পার্থক্য নির্দেশ করো।
ঘ. উদ্দীপকের শেষোক্ত লাইনের যথার্থতা বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১০: প্রতিদিন মানুষ নানা দুর্ঘটনার সম্মুখীন হয়। ফলে নানা ধরনের অস্থিভঙ্গ হয়। প্রাথমিক চিকিৎসার সাহায্যে বিপদ থেকে মুক্তি পাওয়া সম্ভব।

ক. অস্থিসন্ধি কী?
খ. অনৈচ্ছিক পেশির বৈশিষ্ট্য লেখো।
গ. উদ্দীপকের সমস্যার শ্রেণীবিভাগ করো।
ঘ. উদ্দীপকের সমস্যার সমাধানের প্রাথমিক চিকিৎসা আলোচনা করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১১: ফুটবল মাঠে পড়ে গিয়ে রনি পায়ে আঘাত পায়। আঘাতের ১০ মিনিটেই পায়ের সন্ধি ফুলে গিয়ে প্রচণ্ড ব্যথার সৃষ্টি হয়। এক্স-রে করার পর দেখা গেল তার হাড় ভাঙেনি।

ক. অনৈচ্ছিক পেশি কী?
খ. হ্যাভারসিয়ানতন্ত্র বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকের আলোকে তার ফোলা ও ব্যথার কারণ ব্যাখ্যা করো।
ঘ. রনির সমস্যার চিকিৎসা সম্বন্ধে তোমার মতামত দাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১২: মানবদেহে প্রাপ্ত তিন ধরনের পেশি-

X – পেরিস্টালসিস প্রক্রিয়ায় সহায়তা করে।
Y – অঙ্গপ্রত্যঙ্গ সঞ্চালনে অংশ নেয়।
Z – হৃৎপিণ্ডের সংকোচন ও প্রসারণ ঘটায়।

ক. অক্ষীয় কঙ্কাল কী?
খ. অস্থি ও তরুণাস্থি বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকের X ও Y এর সাথে Z এর বৈসাদৃশ্যগুলো লেখো।
ঘ. উদ্দীপকের X, Y ও Z ছাড়া মানবজীবন অসম্ভব- বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১৩: মানবদেহে অস্থি ও তরুণাস্থি নির্মিত এক বিশেষ ধরনের তন্ত্র রয়েছে যা দেহের দৃঢ়তা প্রদান ও চলনে সহায়তা করে।

ক. কন্ড্রোব্লাস্ট কী?
খ. অস্থিবন্ধনী বা লিগামেন্ট বলতে কী বোঝায়?
গ. তন্ত্রটির বিভিন্ন অংশ চিহ্নিত করে অঙ্কন করো
ঘ. উদ্দীপকের শেষ উক্তিটি বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১৪: সাইফুল সাইকেল থেকে পড়ে গিয়ে পায়ে প্রচণ্ড আঘাত পায়। এতে তার পায়ের হাড় ভেঙে গেলেও তা মাংসপেশি ভেদ করে বাইরে বেরিয়ে আসেনি।

ক. সারকোলেমা কী?
খ. ঐচ্ছিক পেশি প্রাণীর ইচ্ছানুযায়ী ক্রিয়াশীল হয় কেন?
গ. সাইফুলের অস্থিভঙ্গের ক্ষেত্রে কী ধরনের লক্ষণ প্রকাশিত হতে পারে তা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. সাইফুলকে যে ধরনের প্রাথমিক চিকিৎসা প্রদান করা উচিত তা বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১৫: শিক্ষক পাঠদানকালে অগ্রবাহুর অস্থিসমূহ নিয়ে আলোচনা করলেন এবং আমাদের দেহে সুষুম্নাকাণ্ডকে ঘিরে রাখা অস্থিসমূহের ভূমিকা সম্পর্কে বাড়ির কাজ দিলেন।

ক. সেন্ট্রামের পৃষ্ঠীয় দিকে অবস্থিত নালিকে কী বলে?
খ. অস্থিসন্ধি বলতে কী বোঝায়?
গ. শিক্ষকের প্রথম আলোচিত অস্থিগুলোর ব্যাখ্যা দাও ৷
ঘ. শিক্ষকের দেয়া বাড়ির কাজের সাথে সম্পর্কিত অস্থিসমূহের ভূমিকা বিশ্লেষণ করো।

এখানে উচ্চ মাধ্যমিক জীববিজ্ঞান ২য় পত্র, ৭ম অধ্যায় চলন ও অঙ্গ চালনা থেকে ১৫ টি সৃজনশীল প্রশ্ন দেওয়া হলো। চাইলে নিচে থেকে এগুলোর পিডিএফ ও ডাউনলোড করা যাবে।